Para practicar LISTENING ACTIVITIES

Os facilito un enlace con varias historias que podéis escuchar. Lo aconsejable es escucharlas sin leerlas. Después de escuchar cada historia, podéis realizar actividades tipo test sobre las mismas. (Story time multiple choice)

Past of the verb to be: WAS/WERE

Past simple verb to be: affirmative

Past simple of verb to be: negative

Past simple of the verb to be: affirmative and negative

Past simple of the verb to be: affirmative and negative

There was/ there were

There was, there were: affirmative, negative and questions

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Puzzle comunidades autónomas

¿Cómo se llama esta comunidad autónoma?

¿Dónde está esta comunidad autónoma?

¿Cómo se llaman las capitales de estas Comunidades Autónomas?

¿Dónde están estas capitales de Comunidades Autónomas?

PRONOMBRES PERSONALES

  ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

EXPRESIÓN ESCRITA para el día 19/02

Describe uno de los animales que viste en la granja escuela, escribiendo un texto con distintos párrafos. Incluye: descripción del animal, dónde vive, la razón por la que lo has elegido a él y no a otro, qué sentimientos o emociones te produjo verlo.

EXPRESIÓN ESCRITA para entregar el miércoles 13/02

Escribe un texto, que contenga distintos párrafos, describiendo un viaje o salida que hayas realizado con tu familia. Incluye cómo te sentiste.

LESSON 4: THE FIVE KINGDOMS

BACTERIA



PROTISTA

EXPRESIÓN ESCRITA

Observando las viñetas que narran el cuento "El flautista de Hamelín". Luego copia y completa lo que pasa en cada viñeta

Habúa una vez un pueblo ...

EXPRESIÓN ESCRITA

Describe este paisaje, teniendo en cuenta visión general y visión detallada:

COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

INTERESTING ACTIVITIES