LEGISLATIVE, EXCEUTIVE AND JUDICIAL POWERS

EXPRESIÓN ESCRITA PARA EL MIÉRCOLES 6/03

Une las dos columnas, ordena la historia y redáctala en tu cuaderno teniendo en cuenta los puntos y aparte, para poder estructurar el texto en párrafos:

ANDALUCÍA

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/andaluprov1e.html

SEVEN LIFE PROCESSES

EXPRESIÓN ESCRITA: RETRATO

Redacta un retrato de Rafael Cazorla, nuestro coordinador de pastoral. Incluye dos párrafos: primero sobre la descripción física y segundo sobre su carácter. Incluye al menos dos comparaciones y dos metáforas.

Ya sabes que en los retratos se utilizan muchos adjetivos. Mi consejo es que lo hagas primero en sucio y después en el cuaderno.

PROVINCIAS

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esprovin3eb.html

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esprovin2e.html

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esprovin1e.html

Para practicar LISTENING ACTIVITIES

Os facilito un enlace con varias historias que podéis escuchar. Lo aconsejable es escucharlas sin leerlas. Después de escuchar cada historia, podéis realizar actividades tipo test sobre las mismas. (Story time multiple choice)

Past of the verb to be: WAS/WERE

Past simple verb to be: affirmative

Past simple of verb to be: negative

Past simple of the verb to be: affirmative and negative

Past simple of the verb to be: affirmative and negative

There was/ there were

There was, there were: affirmative, negative and questions

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Puzzle comunidades autónomas

¿Cómo se llama esta comunidad autónoma?

¿Dónde está esta comunidad autónoma?

¿Cómo se llaman las capitales de estas Comunidades Autónomas?

¿Dónde están estas capitales de Comunidades Autónomas?